Konec známkování ve školách. Ministerstvo školství přichází s novinkou, špatné známky už nikdo nedostane
Známkování ve školách by mohlo brzy skončit. Studenti se vyhnou stresu a frustraci, strach ze špatných známek navždy zmizí.
O připravované reformě ve školství se mluví již několik let a redakce Událostí247 jí věnovala již několik článků. Zásadní změnu zažije známkovací systém, který je zastaralý a žákům způsobuje frustraci a stres. Klasické známky by mělo nahradit slovní hodnocení od učitele, čímž zároveň zanikne i vysvědčení v podobě, v jaké jej známe. Hlavním cílem této změny je snížit tlak na žáky a eliminovat negativní dopad špatných známek na jejich motivaci. Nový systém však pomůže vyřešit i problémy s odkladem školní docházky.
Nový systém známkování
Tradiční známkovací systém v podobě, v jaké ho známe dnes, se datuje už do roku 1905. Jeho pravidla se v průběhu času, zvlášť v období protektorátu, mírně měnila, dodnes však zůstává všem známý systém tradičních jedniček, dvojek až pětek. Jenže Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy je toho názoru, že je čas na změnu. Redakce Událostí247 se v jedné z jeho tiskových zpráv dočetla o tom, že klasické známkování bude pro 1.–3. ročníky základních škol kompletně zrušeno.
Redakce Událostí247 zjistila, že pokud by byla tato změna implementována na první i druhý stupeň základních škol, jak uvádí Český statistický úřad, dotkla by se minimálně 1 000 346 žáků.
Klasické známkování bude nahrazeno slovním ohodnocením, které by pro žáky mělo být příjemnější a méně stresující. Pro učitele by to však znamenalo práci navíc – ti by totiž podle školního inspektora Tomáše Zatloukala museli podrobně sbírat informace o každém žákovi, což pro ně bude mnohem časově náročnější. Samotný systém je však celkově přínosný, a to nejen pro žáky, ale také pro jejich rodiče. Ti díky němu získají mnohem lepší přehled o slabých či silných stránkách svého dítěte.
Proč je slovní hodnocení lepší
Redakce Událostí247 zjistila, že se zrušením systému klasického známkování souhlasí mnoho stávajících, i bývalých učitelů. „Systémy hodnocení, které v současnosti existují, jsou nedokonalé, stejně jako učitelé, kteří je používají – včetně mě. Ze známek si toho student moc neodnese. Když žák dostane jedničku, jeho radost brzy vymizí, protože na něj brzy bude čekat další test. Co ale přetrvává, je zklamání ze špatné známky. Za ty jsou často doma trestáni a když pak přijde nový test, jsou frustrovaní, demotivovaní a tuší, že ani ten nedopadne dobře. Nejhorší je, že kolikrát ani neví, co mají zlepšit,“ řekla pro Události247 Kamila H., která učila na základní škole přes 20 let.
Výhody slovního ohodnocení:
- Lepší a obsáhlejší zpětná vazba
- Příležitost naučit studenty sledovat pokroky ve svých dovednostech
- Studenti získají přehled o svých slabých a silných stránkách
- Lepší vztah s učitelem – komunikace o učení je smysluplnější než známkování
- Nepřítomnost stresu a frustrace ze snahy získat potřebnou známku
